“双减”背景下浅谈如何提高小学数学作业的实效性

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随着“双减”政策的落地，围绕如何减轻学生的学业负担、如何提高作业质量、如何减负增效等一系列问题，展开了激烈深入的研究。“作业减负增效”成为当前“双减”工作的核心内容。在传统教育模式中，教师以上课内容为主导，通过布置相对应的课下练习作辅助，让学生通过大量的模仿式练习和变式练习来巩固所学的知识，从而培养学生的做题逻辑。（剩余3112字）

试读结束

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