学前教育中培养儿童道德意识的方法与实践

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幼儿正处于身体、智力快速发展的阶段，具备较强的可塑性与拓展性，需要教师因势利导地辅助幼儿进行思想启迪、道德培养、“三观”建设，为幼儿的健康成长保驾护航。为了优化幼儿的道德意识，教师应精心研究思想品德教育的提质增效之路，努力为幼儿提供高品质、高价值的人文资源与精神食粮。所以，教师智慧设计道德意识培养的活动必将促进幼儿启智化愚、思想进步、品德提升，帮助幼儿拥有健康的心理、积极的心态、端正的“三观”、高尚的品德。（剩余2953字）

试读结束

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