初中音乐教学中渗透传统文化提升青少年艺术感知能力的策略探究
DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.058
艺术学科不仅承担着教授学生专业艺术知识与技能的教学重任，也是培养学生文化素养和情感与价值观的重要手段。初中音乐作为艺术学科的重要组成部分，在培养学生的艺术感知、艺术表现、文化素养等方面有不可替代的教学价值。中华优秀传统文化作为我国历史长河下的文化成果，其中不仅包含了诗词、书法、音乐、戏曲等艺术表现形式，也涵盖了历史、哲学、道德等领域的宝贵财富，能够为初中音乐教学提供丰富的教学素材和教学优化改革灵感，同时也有助于帮助学生深刻感知音乐的魅力，从而实现陶冶青少年情操、立德树人的教学目标。（剩余5357字）
