传统文化与小学语文古诗文教学的融合路径探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.006

在小学这一学生文化启蒙的黄金阶段，教师将传统文化融人语文教学，开展与传统文化深度融合的古诗文实践教学，能够以文化浸润学生心灵，筑牢其精神根基，对学生的个人成长、文化的有效传承以及社会的发展进步均具有深远影响。特别是，这种融合不仅回应了时代对文化传承的呼唤，更从小滋养了学生的家国情怀与人文底色，为其终身发展打下坚实的精神基础。（剩余5021字）

试读结束

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