大中小学道德与法治一体化视角下的传统文化传承问题研究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.045

传统文化是民族精神血脉，承载着丰富的历史智慧与价值观念。在新时代背景下，如何通过大中小学道德与法治课程体系，构建系统化传统文化传承机制，已成为教育领域重要课题。当前我国各学段传统文化教育呈现碎片化状态，缺乏整体规划与系统衔接，影响教育效果。（剩余5033字）

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