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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.035
在当今教育背景下，历史教学肩负着文化传承与素养培育的重任。历史大单元教学作为重要教学模式，与传统文化的融合具有深远意义。传统文化不仅是民族身份标识，更是历史长河中的精神瑰宝。将传统文化渗透于历史大单元教学，能让学生在历史情境中触摸文化元素，增强文化认同感，塑造多元价值观。（剩余5120字）
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核心素养视域下历史大单元教学中渗透传统文化的策略探究
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