传统文化中的戏曲脸谱元素在小学美术色彩教学中的应用策略分析

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.15.053

小学美术色彩课中，抽象概念不易被学生理解，容易导致兴趣流失。因此，引入形象鲜明、文化内涵丰富的教学素材至关重要。戏曲脸谱色彩鲜明、意义明确，与儿童的视觉感受较为契合，适合用于课堂教学。将脸谱融入课堂，不仅能激发学生兴趣，还能帮助他们更深刻地理解色彩与文化之间的关系。（剩余5014字）

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