基于跨学科学习的初中语文整本书阅读与传统文化结合的实践研究

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跨学科学习主要是指从某一学科的角度出发，依据该学科的教学要求，跨越其他学科实施教学。在语文整本书阅读中，学生不能盲目地阅读，应加强对书籍中传统文化的研究与分析，关注各类传统文化的体现方式，分析传统文化的发展特点，从而拓宽学生的阅读视野。引导学生在长期学习过程中端正态度，深化对传统文化的研究，提高阅读核心素养。（剩余5090字）

试读结束

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