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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.051
历史学科核心素养特别强调历史理解、理性思维与家国情怀的融合，强调“历史与现实”“中外文化”的关联性。这一理念要求教师跳出教材局限，重新审视教材内容的呈现方式与课堂教学的组织方式，推动历史教学由知识本位向能力本位与素养本位转变。（剩余4370字）
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谈文化互动视域下的高中历史教学创新与实践
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