浅谈在一年级开展跨学科主题学习活动的设计策略

——以培养学生“说话”能力进行德育渗透为例

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.037

一、新《课标》对一年级学生“说话”能力的要求

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程，其基本特点是工具性与人文性的统一。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。（剩余4860字）

试读结束

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