打破学科壁垒，助力写作能力提升

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.014

新《课标》在拓展型学习任务群的“跨学科学习”中明确指出，要引导学生在更广阔的领域中学习和运用语文。同时，在“第四学段”要求学生结合其他学科学习或科技活动，撰写并分享观察、实验研究报告。语文学科具有天然的“跨学科”属性，与生活、学习紧密关联。（剩余4727字）

试读结束

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