文以载道，以文化人：谈小学语文教学中渗透德育的必然和应然

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.033

德育是所有学科教学的根本任务，语文学科因其社会性和人文性，更应承担起这一教育使命。然而在实际教学中，部分小学语文教师在德育渗透方面方法不够科学，存在两种极端倾向：一是将语文课等同于道德与法治课，生硬灌输德育内容，容易引起学生抵触；二是认为德育是道德与法治学科的任务，教学流于形式，忽视了语文学科自身的德育功能。（剩余5492字）

试读结束

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