整本书阅读”视角下高中语文深度教学路径探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.012

在当前教育改革的背景下，“整本书阅读”作为一种新型教学理念，逐渐融入高中语文教学的各个领域，为深度教学的实现提供新思路和路径。这一理念强调学生对整本书籍的完整阅读与理解，旨在通过深入研读经典作品，培养学生的阅读素养、批判性思维和人文素养。（剩余5084字）

试读结束

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