历史剧本杀”：沉浸式教学模式在高中历史课堂的实践路径

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.050

相较于初中历史，高中历史知识内容更为抽象。如何运用合理的教学方式，将艰深的历史知识与学生现实生活相融合，帮助学生掌握相关知识，促进其全面发展，成为高中历史教学必须面对的问题。我国教育政策积极倡导学科核心素养的培养，这一导向为历史学科教学指明了方向。（剩余5023字）

试读结束

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