基于海洋文化传承的语文综合性学习模式构建策略探究

——以小学中高段为例

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.028

小学语文综合性学习是一种强调知识、能力、情感、态度等多方面综合发展的教学模式。教师需要注重情境营造，让学生在情境中感受和体验语文知识的应用场景，从而激发学生的学习兴趣。在实施小学语文综合性学习过程中，还需要注重与其他学科的融合，促进知识和能力的跨学科整合，让学生理解语文在不同领域应用的重要性。（剩余5083字）

试读结束

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