指向核心素养发展的初中历史大单元教学策略探究

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.19.046

大单元教学是落实核心素养培育的关键路径。它通过对教材内容进行整合与重构，以“大主题”“大概念”“大任务”统领教学单元，将零散知识点纳人结构化知识体系，引导学生在现实情境中开展探究性学习，从而实现从知识积累到素养提升的转变。（剩余5476字）

试读结束

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