信息技术支持下的初中道德与法治课堂教学策略探寻

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一、引言

道德与法治是初中课程体系中的重要组成部分，对学生成长与发展具有不可忽视的作用。信息技术在初中道德与法治课程中的应用，能够显著提升教师教学质量。然而，在初中道德与法治课程教学实践中，信息技术的价值并未得到充分发挥，这主要是因为信息技术在道德与法治课堂中的运用，缺乏科学、系统的指导，出现了“滥用”现象。（剩余4572字）

试读结束

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