基于智慧课堂的小学数学教学实践研究

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指向核心素养、技术赋能教学环节和深层次数据挖掘是智慧课堂的典型特征，而智能工具、智能软件以及智能教学模式则是智慧课堂的核心要素。基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）要求，教师应借助智慧化技术推动教育改革，将“单向输出型课堂”转变为“双向互动型课堂”，利用智能辅教工具革新教学形式、丰富教学内容，为课堂增添趣味性与互动性，充分落实学生的主体地位，同步提升学生的数学能力与信息素养。（剩余4997字）

试读结束

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