新工科背景下基于OBE理念的课程教学探索

——以“物联网与短距离无线通信技术”课程为例

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一、引言

为了应对新一轮科技革命和产业变革，加快培育新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，培养复合型人才，2017年教育部在高等工程教育发展战略研讨会上提出“新工科”的概念。强调高校新工科建设的重要性和实施要求，要求高校把新工科建设作为引领高等教育改革的有力抓手。

高校发展新工科要求实行学科跨界融合，以培养学生解决复杂工程问题和统筹综合项目的能力；重视实践教学，以培养学生的创新思维和对理论知识的实际运用能力；注重课堂思政教育，培养学生的国家责任感和国际视野。（剩余5263字）