信息技术在小学语文群文阅读教学中的应用探讨

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在“互联网 + 教育”深度融合的时代背景下，小学语文教学从传统范式转向数字化。群文阅读作为培养学生结构化阅读能力、思维品质与语文核心素养的重要教学形态，对文本资源整合、课堂互动模式及学习效能评估提出了更高要求。信息技术的应用，为突破群文阅读教学瓶颈提供了创新路径，助力学生在多文本比较、整合、批判中提升阅读素养。（剩余4450字）

试读结束

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