“互联网+” 背景下高中物理分层教学模式构建与实践

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对于高中学生而言，物理学习或许充满困难与障碍，高中物理逻辑抽象，传统教学下，学生因基础、兴趣和能力差异，难同步发展。互联网技术与高中物理分层教学融合，如为不同学生定制的火种，精准点燃其物理热爱。

一“互联网 +” 背景下高中物理分层教学的优势

（一）精准定位学情

互联网平台为教师提供了丰富多样的数据收集工具。（剩余5008字）

试读结束

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