在线教育环境下小学信息技术教学互动技巧的优化策略

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一、引言

如爱因斯坦所言：“教育的目的，是培养能够自我思考的人，而不是仅仅提供答案的人。”在信息化快速发展的今天，传统教育模式面临着诸多挑战。尤其是在小学阶段，信息技术教学的互动性不仅影响学生的学习兴趣，更直接决定了其信息素养的提升。在在线教育环境下，小学信息技术课程的互动形式发生了显著变化，如何充分利用数字化工具与平台，激发学生的学习主动性与创新思维，已成为亟待解决的问题。（剩余4884字）

试读结束

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