“互联网 + 新工科”背景下高职“编程数学基础课程教学改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

科学技术的快速发展，特别是互联网、人工智能、大数据的应用，极大地改变了人们的生活方式、学习方式，推动社会迈向智能化发展。本文探索了高职“编程数学基础”课程教学改革，从三个方面提出优化建议，以期提升高职“编程数学基础”课程的教学质量。

二、高职“编程数学基础”课程教学需要

高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径，其课程体系必须紧跟产业变革和技术发展的步伐。（剩余4743字）

试读结束

目录
monitor