农村初中生物概念教学的策略研究

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随着国家教育体制的改革，各种新型的教育理念也不断提出，农村初中生物概念教学越来越重视创新教学策略的应用。通过生物概念的创新教学能更好地帮助学生全面掌握课本中难懂、复杂的生物概念，促使学生深入生物概念中去理解，完善生物概念的定义和内涵，整合生物概念的相关重难点，关注这些生物概念在日常生活中、社会生产中及社会发展中的应用，锻炼学生的生物概念实践应用能力，实现生物概念的迁移使用，从整体上提高初中生物课堂的教学有效性和教学质量。（剩余3306字）

试读结束

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