如何做好小学与初中数学学习的衔接核心探寻

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数学教育教学是一个持续性的过程，小学阶段与初中阶段的数学教育教学之间存在很多的差异，此时就需要树立衔接意识，采取有效的措施，做好两者的衔接，这样才能够使数学教育教学的质量得以提升，确保学生可以有效度过衔接阶段。数学衔接的问题，一直是比较容易被忽视的问题，无论是小学数学教师，还是初中数学教师，都没有在此方面进行合理的投入，数学衔接机制的构建处于步履维艰的状态，这无疑会对数学教学的有效性造成不良影响。（剩余3454字）

试读结束

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