用“三环一线”教学模式构建新教育理想课堂的实践研究
在新课程理念引导下，中小学教学改革不断深入，教育专家和一线教师积极探讨愉快教育、成功教育，创造教育等主题性课堂教学模式，并获得了较好的成效。但在各个地方学校客观条件限制下，在长期的应试教育影响下，基础教育阶段课堂教学的问题仍然很多，且不容忽视。在新课程理念下初中数学学科改革不断发展，立足于初中数学课堂的“三环一线”课堂教学模式的实施有利于改变应试教育模式下传统课堂教学的弊端，实现课堂教学理念、教学模式和教学手段的优化，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，逐步培养学生的数学素养。（剩余4063字）