初中道德与法治融入优秀传统文化的教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

初中阶段是学生自身性格以及品性养成的一个非常重要的阶段，因此初中道德与法治教学越来越受到人们的关注。教师保障教学质量和效果，有助于学生形成正确的“三观”以及良好的道德品质。为此，广大教师应重新审视传统教学思想和教学模式，借助优秀传统文化来加强道德与法治教学的水平和质量，帮助学生加深理解与认识，进而取得更加理想的教学效果。（剩余3595字）

试读结束

目录
monitor