初中科任教师分组管理学生的策略研究

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初中阶段科任教师对学生进行分组教学和管理能够有效提高学生的学习质量。课堂分组教学不是新鲜事，班主任分组管理学生也不是新鲜事，但各科任教师分组管理学生却有各自的特点，其中不乏共性，具有实践研究价值。笔者作为一名物理教师，主要结合自己的教学实践活动，谈谈初中各学科教师分组管理学生的有效手段。

一、如何分组

（一）小组的主要分类

在学校，很多活动都要分组，班级管理要分组，兴趣活动要分组，参与式教学活动要分组，游戏活动要分组，课外活动要分组等。（剩余3360字）

试读结束

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