基于初中语文小说阅读情境教学研究

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小说阅读是初中语文课堂教学中的重点内容,需要让学生对小说的阅读知识进行了解,同时也能培养学生的阅读能力,让学生在小说的阅读中能有所感悟,从而唤醒智慧,带来生命的启迪。本文首先针对情境教学法的概念进行阐述,然后分析初中语文小说阅读情境创设原则,最后提出具体的实施策略,包括创设阅读情境、创设文本情境、创设游戏情境以及创设问题情境。(剩余3440字)

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