紧随新课标，科学课堂可以更出彩

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摘 要：以作者设计并试教的一节跨学科科学课《古诗中的科学》为例，分析在新课改理念下的科学课堂中，如何改变教学设计中的活动展现的方式，使我们的科学课堂更加有效，更加出彩。

关键词：科学课堂; 教学

中图分类号：G623.6            文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）03-081-002

小学科学新课标的问世，提醒一线的科学教师要引领学生体验科学探究的过程，学会科学的学习方法，能够利用科学方法和科学知识，解决身边的实际问题。（剩余3381字）

试读结束

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