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摘 要：汉语写作教学是内地高校新疆少数民族学生汉语教学的重要组成部分，也是中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）书面表达的主要内容。本文通过对内地高校新疆籍师范生92篇作文的统计分析，归纳出汉语写作中存在的词汇和语法偏误，并结合MHK三级作文要求提出相应对策，旨在探索更有效的汉语写作教学方法，提升其写作能力。（剩余7084字）
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内地高校新疆少数民族学生习得汉语写作偏误分析
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