实践出真知

——小学低年级课外阅读策略探索

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摘 要：在全民阅读的浪潮下，学校积极推进“真阅读工程”，课外阅读贯穿于整个小学教育。低年级是阅读起步阶段，兴趣的培养、阅读方式的引导、家长的配合等就显得尤为重要，

关键词：低年级课外阅读; 兴趣; 激励

中图分类号：G623.23          文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2019）03-063-001

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。（剩余2098字）

试读结束

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