案例教学法在《教育学原理》课程中的应用探讨

摘 要：本文对案例教学法在《教育学原理》课程中的应用进行了探讨，主要讨论了案例及案例教学法的界定，案例教学法的实践及对教学案例法的反思，通过案例教学法的应用，提高学生的学习兴趣和学习参与度，教学活动转化为学习共同体的活动，学生成为学习活动的主体，实现培养应用型人才的教育目标。

关键词：教育学原理; 案例; 案例教学法

中图分类号：G642.4           文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2019）03-151-002

《教育学原理》主要让学生了解教育学的基本范畴、教育发展的历史及现状，把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，理解教育学的基本概念和基本观点，系统掌握现代教育思想和教育的基本理论，是一门理论性很强的师范专业基础课程，具有一定的抽象性，对这门课程的讲解不仅要求授课教师有很强的理论修养，也要求有灵活多变的教育教学方法，能够化枯燥为生动，化抽象为具体，以激发和调动学生学习的积极性。（剩余2842字）