在数学课堂实施探究式教学的研究与探索
摘 要：课堂教学的重点是帮助学生获得知识、技能和能力，在课堂教学中要突出“探究”的特点，才能更有利于学生探究能力的培养与形成。在课堂教学实践中，本文从创设问题探究的情景，鼓励学生多质疑，学会说“不”，增强探究的意识等几个方面来研究探究式教学.
关键词：探究; 情境; 教学
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）03-003-001
“探究式教学”是培养学生获取知识，技能和能力的重要方法与途径，是目前教学研究中的重点与热点，获得了人们广泛重视。（剩余2114字）