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摘 要：在素质教育理念的背景下，高中数学教学正面临全面的革新。随着新课改的提出与实施，要求高中数学教师在传授学生相关知识技能的同时，注重对学生进行数学文化的教育，以此来提升学生的数学涵养，帮助学生发现数学的本质，进而培养学生养成良好的数学综合素质。基于此，本文针对高中数学课堂教学中渗透数学文化的策略进行探究。（剩余2270字）
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在高中数学课堂教学中渗透数学文化教育探析
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