人文视角关怀下的小学科学教育
摘 要：小学科学教育的目标是提升学生的科学素养。本文从小学科学教育形态谈起，阐述了小学科学教育中彰显人文价值的必要性，并结合科学教材，分析其中人文价值的具体体现，提出将生命教育、科学史、STEAM教育等颇具人文内涵的教育内容融入小学科学课程中，以促进科学教育中学生人文素养的提升。
关键词：科学教育; 人文素养; 教材
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）03-052-001
20世纪以来，科技迅速发展，人类在享受科技进步带来巨大便利的同时，往往忽视了它给环境、自然带来的困扰和危害。（剩余2187字）