专题式教学法在《室内设计》课程中的应用模式探究
摘 要：充分利用专题式教学法的教学理念，灵活的安排教学计划，由任课教师掌握教学计划，有效的克服教材的逻辑性不足的问题。通过专题式教学法培养学生的实践动手操作能力，更重视的是通过团队合作完成项目，培养出复合型高技能的室内设计人才。
关键词：室内设计; 专题式; 教学法
中图分类号：J525-4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）03-145-001
室内设计课程是普通高校艺术设计专业本科教育课程体系的重要课程之一，是实践性极强的一门课程。（剩余1931字）