文本再构在小学英语教学中的实践与思考
摘 要：在现代教育背景下，英语教学逐渐走向人文化、多元化，也越来越注重开放性和灵活性，为顺应这一变化，教师们也努力追求从“教教材”走向“用教材教”，由此文本再构也成为一线老师们关注的方向，它使我们的课堂更适应时代的需要。
关键词：小学英语教学; 文本再构
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）03-064-001
教材是主要的教学资源之一，而世界上没有一套教材是专门为某一部分学生而编写的，由于不同语言基础、不同语言环境、不同接受能力的学生对同一种教学存在着不同的认知，因此教学要对教材和教学资源进行整合、调整和补充。（剩余2367字）