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摘 要：随着全球科学技术的高速发展，当今的科学教育越来越倾向于将科学、技术、工程与数学教育进行整合，成为跨学科的综合性课程。STEM教育理念在小学科学新课程标准中也被明确提出来，强调进行工程与技术领域学习的重要性。本文选取教科版小学科学教材中“建高塔”实验内容进行具体分析，希望通过本文可以为广大的小学科学教师进行STEM教育理念与小学科学实验教学相整合给出些许参考。（剩余2478字）
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基于STEM教育的小学科学实验教学初探
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