基于“雨课堂”的案例式教学方法研究

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摘 要：“雨课堂”是一种全新的教学工具，凭借着其操作简单、极大提升课堂互动效果的优势，越来越多地出现在高等教育的课堂中。警察院校因为其定位和功能的特殊性，很多专业课程采用案例式教学方法，但是在案例式教学过程中有很多问题和弊端存在，制约了课程的教学效果。本文总结了案例式教学过程中存在的问题，提出了基于“雨课堂”的解决方案，并通过教学实践验证了“雨课堂”对于案例式教学的改善作用和效果，对于今后的教学研究工作能起到一定的积极示范作用。（剩余3517字）

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