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摘 要：高中数学作为高中教育中的一门重要学科，不仅知识难度系数增加了，学习过程也变得更加枯燥乏味了。由于高中数学的理论知识具有极强的抽象性，多数学生在学习过程中难以接受，所遇到的学习障碍难以克服并不断积累，导致其对数学学习兴趣越来越低。基于此，本文从高中数学学习障碍突破的重要性入手，通过对当前高中数学学习障碍成因进行分析，以此探究克服障碍的有效策略，旨在促进高中数学成绩的有效提高。（剩余2290字）
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论述如何突破高中数学学习障碍
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