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摘 要：本文以《译林版》三年级英语Unit3 Is this your pencil?第一课时(Story time)为例，分析了两位教师对故事教学中的不同教学设计，笔者通过对比和分析，探讨了在新课标下如何高效地进行故事教学，如何让学生能高效地完成综合性的语言活动，培养学生综合语言运用能力，从而提高故事教学的实效性。（剩余2741字）
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凸显主题,例谈小学英语新教材三年级Story time教学
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