汉语对小学生英语词汇学习干扰现象及对策研究
摘 要:本文指出了汉语对小学生英语学习的干扰,并结合具体案例提出了解决问题的策略,以达到优化词汇教学的目的。
关键词:小学英语; 词汇学习; 汉语干扰
中图分类号:G623.31文献标识码:A 文章编号L1006-3315(2014)03-092-001
一、问题的提出
英语作为第二语言,在小学阶段开设受到广泛关注和重视,但由于缺乏语言环境,加之汉语和英语在语言结构和语言文化上的差异对学习的影响,学生学习效率低,错误较多。(剩余2392字)
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