汉语对小学生英语词汇学习干扰现象及对策研究

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摘 要：本文指出了汉语对小学生英语学习的干扰，并结合具体案例提出了解决问题的策略，以达到优化词汇教学的目的。

关键词：小学英语； 词汇学习； 汉语干扰

中图分类号：G623．31文献标识码：A 文章编号L1006-3315（2014）03-092-001

一、问题的提出

英语作为第二语言，在小学阶段开设受到广泛关注和重视，但由于缺乏语言环境，加之汉语和英语在语言结构和语言文化上的差异对学习的影响，学生学习效率低，错误较多。（剩余2392字）

试读结束

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