数学课堂导入的创新与实践

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摘 要：新课程实施以来，如何将新课程的理念转化为教师具体的课堂教学行为，成为了广大初中数学教师最关心的问题。在这个转化过程中，如果不将创新的方法予以实践，终究会回到课程改革之前的窠臼中去。

关键词：数学教学； 课堂导入创新

中图分类号：G633．6文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-006-001

纵观整个初中数学的教学过程，如何引起学生学习数学的兴趣，是每一个教师必须面对的问题。（剩余2500字）

试读结束

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