让思维活动在科学教学中绽放光彩

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摘要：小学科学课教学旨在让学生通过亲历科学探究活动，发展科学思维，而小学生思维能力的培养是科学教学中一项重要任务和主要内容，是科学学习的核心。本文结合科学课的教学实践，具体详尽地从形成假设预测，确立思维目标，提出探究问题，设计探究方案，得出探究结论，整理分析资料，展示收集资料等角度，探讨提升学生思维能力，进而让科学教学绽放光彩。（剩余2480字）

试读结束

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