趣味与技能相融共生的美术课堂教学策略研究
摘 要：随着美术课程改革的不断深入推进，课堂教学越来越关注美术的本体，如何在美术课堂中实现趣味与技能相融，使美术课堂更精彩，本文从导入、过程、评价三个环节提出了相关策略。
关键词：美术课堂； 趣味； 技能； 相融共生
中图分类号：G633．95文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-024-001
在美术教学中，围绕课堂趣味性和技能传授之间的话题，交流、争论一直不断。（剩余2479字）
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