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试议作文指导有效性的教学策略

摘 要：作文教学是小学语文教学的重点，但小学生“怕写作文”，心理压力大。为此，在作文指导的策略上应引导观察，加强心理调控，开展富有儿童情趣的作文活动，让学生愿写、乐写。

关键词：小学生； 作文指导； 有效性； 教学策略

中图分类号：G623．24 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-066-002

“怕写作文”是小学生一种普遍的心理。（剩余4022字）

~~试读结束~~
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