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摘 要：在低年级的看图写话教学中，教师应跳出原来的教学方式，在新课程的理念下，结合低年级看图写话的特征和学生的心理认知特征，不断反思创新，活化教学思路。
关键词：小学语文教学； 看图写话； 训练尺度
中图分类号：G623．24 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）03-089-001
小学作文教学是小学语文教学中的一个重点，也是难点。（剩余2238字）
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浅谈低年级写话训练的尺度
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