浅析幼儿阅读教学中环境资源利用的研究

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摘 要：让幼儿在阅读和环境中发生作用，满足他们各方面发展的需要，促进其阅读能力的提高，从中体会到阅读的乐趣，阅读区的周边环境也需要“静”的活动区，避免吵杂的活动区；阅读活动中的情境创设能够使幼儿更快的投入在故事中等。本文通过进一步研究，了解更多环境对阅读的促进作用，如何更好的利用环境提高幼儿的阅读质量。（剩余2328字）

试读结束

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