初中思想品德课中的快乐教学
摘 要：未成年孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学，达到学习目的，从而提高课堂教学效率。
关键词：快乐教学； 和谐； 挖掘
中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）03-016-001
快乐教学已经成为当代教育界正深入探讨的最热门课题，近年来，也有丰硕的研究成果见诸报刊。（剩余2271字）
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